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#1836342

Paulo Freire expôs duas funções para a educação de adultos, sendo necessário, para atingi-las, assumir, como princípios norteadores, a leitura do mundo e as experiências de vida, defendendo uma alfabetização que parta da realidade concreta do homem e possibilite, além do ensino da leitura e escrita, a conquista da liberdade. Essas funções são:

  • recolocar o adulto, profissionalmente, no mercado de trabalho em funções de pouco valor financeiro e perpetuar sua situação social.
  • ensinar a ler e escrever, com despreocupação com o fazer docente, sendo ensinado por qualquer pessoa que saiba ler e escrever.
  • habilitar, com a intenção de preparar, de forma técnica e cientificamente, o homem para o mercado de trabalho, e atender às necessidades existentes na sociedade.
  • “iluminar” o sujeito, sendo o analfabeto considerado ignorante e que não possua nenhum tipo de conhecimento, sem um compromisso com a didática.
  • improvisar e transpor métodos e materiais, usando os mesmos materiais trabalhados com as crianças, sem qualquer consideração às especificidades deste público.
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