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#3714757

A Secretaria de Educação do estado X percebeu queda no desempenho de equipes pedagógicas e aumento do absenteísmo. Para investigar o problema, criou um grupo de trabalho composto por gestores e analistas de recursos humanos. O diagnóstico preliminar identificou que os servidores relatavam baixa autonomia, pouco reconhecimento, tarefas repetitivas, comunicação limitada com a chefia e sensação de que “o trabalho não faz diferença”.

Nessa situação hipotética, de acordo com as principais teorias de motivação e satisfação no trabalho, o conjunto de fatores apontado pelos servidores corresponde a variáveis de

  • motivação intrínseca, vinculada ao conteúdo da tarefa, à autonomia e ao significado do trabalho.
  • hierarquia de necessidades, como estima e autorrealização.
  • teorias de processo, como equidade e expectativas, relacionadas à comparação social.
  • motivação extrínseca, associada ao salário e às recompensas materiais formais.
  • aspectos higiênicos da teoria bifatorial, cuja ausência gera insatisfação.
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