A a exclusão de elementos religiosos e culturais que possam ser considerados controversos, com o fim de evitar constrangimentos entre os alunos.
B uma análise crítica que desconstrua os legados coloniais e que dê voz e reconhecimento às tradições subalternizadas.
C a integração das tradições religiosas não ocidentais, sem que se explorem suas complexidades históricas e filosóficas.
D a adoção de uma abordagem neutra para que se evitem conflitos entre diferentes perspectivas culturais e religiosas.
E a exploração histórica que se limite aos aspectos positivos das tradições culturais, sem abordar suas complexidades.