A inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, para desenvolver a criação de rimas, aliterações e ritmos.
B reconhecer quando é chamado pelo nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
C manusear diferentes portadores textuais, para reconhecer seus usos sociais.
D explorar formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar, enquanto combina movimentos e segue orientações.
E traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, enquanto usa instrumentos riscantes e tintas.