A reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais: museus, galerias, instituições, artistas, artesãos, curadores etc.
B identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
C experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e(ou) instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.
D conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígena, africana e europeia, de diferentes épocas e favorecendo-se a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
E descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando-se elementos teatrais: variadas entonações de voz, diferentes fisicalidades, diversidade de personagens e narrativas etc.