A divisão de tarefas, à construção de significados sobre o conteúdo e às habilidades socioemocionais.
B autonomia, à negociação e à competitividade.
C habilidade de produção multimodal e multicultural e à capacidade de produção com independência.
D habilidade de pesquisa e à concorrência entre os estudantes.
E soberania na exploração do conhecimento, à capacidade de argumentação e à falta de flexibilidade.