A “definem um novo paradigma, o da tecnologia da informação, que expressa a essência da presente transformação tecnológica” (l. 28-30)
B “seguem uma lógica técnica e, portanto, neutra e estão fora da interferência de fatores sociais e políticos” (l. 49-51)
C “fatores sociais preexistentes como a criatividade, o espírito empreendedor, as condições da pesquisa científica afetam o avanço tecnológico” (l. 53-56)
D “identificar o papel que essas novas tecnologias podem desempenhar no processo de desenvolvimento educacional e, isso posto, resolver como utilizá-las” (l. 61-64)
E “aceleração do processo em direção à educação para todos, ao longo da vida, com qualidade e garantia de diversidade” (l. 65-67)