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#2756215

A perspectiva da educação inclusiva traz como premissa a prevalência de um único sistema educativo para todos, ou seja, a inclusão de

  • todo e qualquer tipo de deficiência ou alta habilidade, na escola de educação especial.
  • todas as crianças com deficiências mentais e físicas, na escola de educação especial.
  • todas as crianças com deficiências ou necessidades educativas especiais, na escola regular.
  • crianças surdas e cegas na escola de educação especial, a partir do ensino obrigatório de Braille e da Língua de Sinais.
  • crianças com necessidades educativas especiais, em turmas de educação especial da escola regular.
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