A atendido individualmente pelo coordenador pedagógico, tendo em vista focar as necessidades específicas de formação de cada profissional.
B incentivado a ler obras didáticas a fim de confrontar a teoria com a prática que desenvolve em sala de aula, com a ajuda da equipe de trabalho.
C considerado como alguém que reflete sobre sua prática a partir da própria investigação dessa prática, capacitando-se para solucionar problemas.
D estimulado a participar de reuniões de estudo e de troca de experiências a partir de temas relevantes que são apresentados pela equipe gestora.
E avaliado continuamente pela supervisão pedagógica, por meio de observações em sala de aula em que as necessidades de aprimoramento são diagnosticadas.