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#2928649

Barreyro (2018) sugere que o AHELO (Assessment of Higher Education Learning Outcomes) parece um ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) global ou um PISA (Programme for International Student Assessment) da educação superior. A autora também argumenta que as críticas às avaliações em larga escala, em provas como a do Provão, por exemplo, se estendem ao AHELO. Seguindo essa linha argumentativa, assinale a alternativa que não se enquadra numa crítica.

  • Inevitavelmente, ocorrem comparações entre instituições muito diferentes.
  • As informações são limitadas ou as conclusões são demasiadamente simplificadoras.
  • Há o risco de que seja privilegiado o ensino em detrimento de outras funções das instituições.
  • Os exames não geram efeito direto ou indireto sobre a autonomia institucional e a liberdade acadêmica.
  • Há o risco de os resultados serem usados como umranking, apesar de não serem desenhados para isso
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