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#2543990

Na obra “Tecnologias e currículo: trajetórias convergentes ou divergentes?”, Almeida e Valente, apontam elementos essenciais que podem fazer a integração das tecnologias ao currículo. Assinale a alternativa que não apresenta um desses elementos:

  • concepção clara de currículo.
  • disponibilidades tecnológicas.
  • exemplos de como essa integração é realizada.
  • transferência e aplicação do conteúdo prescrito.
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