A dar aos alunos oportunidades de expor suas ideias, estabelecendo diálogo constante com o professor.
B transformar os registros das avaliações em anotações que permitam o acompanhamento dos alunos durante o processo de construção de conhecimento.
C considerar o erro e dizer se uma resposta está certa ou errada, atribuindo uma determinada nota.
D dar oportunidade de discussão entre alunos a partir de situações desencadeadas em sala de aula.