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#2957135

Na relação da Escola com a sociedade, compreende-se a educação como a alavanca do desenvolvimento e do progresso. Uma frase-resumo desse entendimento pode ser: “O Brasil é um país atrasado porque a ele falta Educação; se dermos Educação a todos os brasileiros, o país sairá do subdesenvolvimento”.

Refletindo sobre esses dados, é correto concluir que essa concepção:

  • é pessimista, pois não valoriza a Escola e é a que exprime o processo “deixar como está”;
  • é otimista, mas ao mesmo tempo, ingênua, por atribuir à escola uma autonomia absoluta na inserção social e na capacidade de extinguir a pobreza;
  • está bastante presente no cotidiano pedagógico, atribuindo à escola um papel político de pouca relevância;
  • atribui um otimismo ingênuo à sociedade, entendendo a escola como politicamente interessada na manutenção da desigualdade social;
  • atribui à Educação a tarefa primordial de servir ao poder e de não atuar no âmbito global da sociedade.
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