A priorizando o ensino da gramática normativa em detrimento da gramática descritiva.
B considerando manifestações linguísticas de variadas classes, valorizando os diferentes registros sociais.
C mostrando que existe uma norma-padrão que é superior às demais normas.
D deixando de ensinar a gramática descritiva, pois ela é dominadora.
E deixando de associar o ensino da língua com outras manifestações artísticas e culturais.