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#3721754

De acordo com as modernas concepções pedagógicas em relação ao ensino de Língua Portuguesa nas escolas, o conhecimento gramatical deve ser encarado como: 

  • uma forma de padronização linguística, sendo uma entre muitas outras modalidades de comunicação igualmente válidas.
  • prioritário em relação a qualquer manifestação linguística, mesmo que seja mais pobre e incompleto.
  • desnecessário e antiquado, pois ele diz respeito apenas a manifestações literárias clássicas e textos religiosos antigos.
  • uma manifestação das formas comunicativas empregadas no quotidiano de todas as pessoas de todas as classes sociais, em todas as situações reais.
  • abrangente e completo, sendo capaz de explicar todas as particularidades da literatura, música e outras artes, sem precisar recorrer a outras modalidades comunicativas.
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