Um aluno com deficiência visual matriculado no 6º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública,
utiliza materiais ampliados e recursos digitais para acompanhar as aulas. No início do ano letivo, a
equipe gestora comunica à família que, devido à sobrecarga de trabalho, a escola não poderá ofertar o
Atendimento Educacional Especializado (AEE) em turno oposto, recomendando que os responsáveis
procurem uma instituição especializada fora da rede pública.
À luz da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, essa conduta
da escola é:
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