A Estabelecer uma hierarquia de desempenho entre os alunos, permitindo identificar os melhores e piores resultados na turma.
B Aplicar sanções ou restrições aos estudantes que apresentem condutas ou desempenhos abaixo do esperado.
C Produzir informações diagnósticas que orientem decisões e intervenções pedagógicas voltadas à melhoria do ensino e da aprendizagem.
D Determinar, a partir de resultados numéricos, a aprovação ou reprovação do estudante ao final de um período letivo.
E Mensurar o rendimento escolar com base na comparação estatística entre grupos de estudantes.