A Foi elaborada segundo os preceitos de uma escola em que cada aluno tem a possibilidade de aprender, a partir de suas aptidões e capacidades.
B Considera uma educação cuja escola não exclui alunos que não atendam ao perfil idealizado institucionalmente.
C Propõe uma educação especial que perpassa todos os níveis, etapas e demais modalidades de ensino, com o objetivo de substitui-los e ser um sistema paralelo de ensino.
D Enseja novas práticas de ensino, com vistas a atender as especificidades dos alunos que constituem seu público-alvo e garantir o direito à educação a todos.
E Aponta para a necessidade de se subverter a hegemonia de uma cultura escolar segregedora e para a possibilidade de se reinventar seus princípios e práticas escolares.