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#3721596

A educação bilíngue para pessoas surdas não se restringe ao ensino de duas línguas, mas compreende também aspectos relacionados à identidade, à forma de interação e ao pertencimento cultural. Ao adotar a Libras como primeira língua e a Língua Portuguesa como segunda, o processo educativo envolve o reconhecimento de diferentes modos de perceber e se relacionar com o mundo, próprios das comunidades surda e ouvinte. Viver a condição bilíngue implica também: 

  • Aprender Libras e Português para fins acadêmicos, tão somente.
  • Conviver em ambientes segregados aos surdos.
  • Experienciar uma condição bicultural, entre pessoas surdas e ouvintes.
  • Rejeitar a cultura ouvinte em favor da cultura surda.
  • Submeter-se à oralização como forma de pertencimento social.
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