A Para os teóricos ambientalistas, as crianças nascem como tábulas rasas, que vão aprendendo tudo do ambiente por processos de imitação ou reforço.
B Para os teóricos inatistas, as crianças já nascem com tudo que precisam na sua estrutura biológica para se desenvolver, logo nada é aprendido no ambiente, apenas disparado por ele.
C Para os teóricos sociointeracionistas, o desenvolvimento é construído a partir de uma interação entre o desenvolvimento biológico e as aquisições da criança com o meio.
D Para os teóricos evolucionistas, o desenvolvimento humano ocorre por meio do desenvolvimento das características humanas e variações individuais como produto de uma interação de mecanismos genéticos e ecológicos, envolvendo experiências únicas de cada indivíduo desde antes do nascimento.
E Para os teóricos que atuam dentro da visão de desenvolvimento psicanalítica, o desenvolvimento humano ocorre a partir de motivações conscientes e inconscientes da criança, focando seus conflitos internos durante a infância e pelo resto do ciclo vital.