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#2483499

Segundo a BNCC, “os sistemas e redes de ensino devem construir currículos, e as escolas precisam elaborar propostas pedagógicas que considerem as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes, assim como suas identidades linguísticas, étnicas e culturais” (BRASIL,2018). A isso entende-se os princípios de: 

  • igualdade, diversidade e equidade.
  • igualdade, diversidade e integração
  • integração, diversidade e equidade
  • igualdade, integração e equidade
  • integração, igualdade e inclusão
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