A O conhecimento é concreto e rígido não necessitando de elaboração.
B A ação da criança sobre o que quer aprender é insignificante.
C Cada nova experiência anula os conhecimentos anteriores devendo, portanto, ser evitadas.
D O conhecimento é resultado das interações produzidas entre o sujeito e o objeto.
E A experiência não é importante no processo de aprendizagem.