Definem que os currículos e conteúdos não podem ser trabalhados apenas como transmissão de
conhecimentos, mas que as práticas docentes devem encaminhar os alunos rumo à aprendizagem. A
reflexão da prática docente deve ser feita por meio de reuniões com todo o grupo da escola, direção,
coordenação, orientação, psicopedagoga, psicóloga, professores, dentre outros profissionais, ligados
a rotina da instituição e de sala de aula.
O texto, acima, refere-se:
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