A Desenvolvimento de competências dos alunos da educação básica para atuação responsável na sociedade conectada e nos ambientes digitais, conforme as diretrizes da base nacional comum curricular.
B Promoção de ferramentas de autodiagnóstico de competências digitais para os profissionais da educação e estudantes da educação básica.
C Estímulo ao interesse no desenvolvimento de competências digitais e na prossecução de carreiras de ciência, tecnologia, engenharia e matemática.
D Adoção de critérios de acessibilidade, com atenção especial à inclusão dos estudantes com deficiência.
E Consolidação de rede de academias e de laboratórios aptos a ministrar formação em competências digitais.