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A psicomotricidade oferece subsídios importantes para o campo da Educação Física. Um deles se constitui na adequação de jogos, brincadeiras e práticas à adequada faixa etária. Sobre isso, a Le Boulch estabelece uma divisão denominada:

  • corpo vivido, corpo sentido e corpo representado.
  • corpo vivido, corpo formal e corpo subjetivo.
  • corpo biológico, corpo subjetivo e corpo ativo.
  • corpo prático, corpo conceitual e corpo atitudinal.
  • corpo vivido, corpo em movimento e corpo lúdico.
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