A Relaciona-se ao cumprimento dos protocolos estabelecidos para o sigilo das informações escolares, priorizando a segurança documental e a obediência às normas técnicas da instituição em detrimento de decisões pedagógicas situadas e contextuais.
B Implica assumir uma conduta de acolhimento generalizado, por meio da aplicação igualitária de práticas pedagógicas a todos os estudantes, de modo a evitar diferenciações que possam comprometer a imparcialidade da ação docente no ambiente educacional.
C Consiste na adoção de condutas compatíveis com os princípios de convivência da escola, assegurando o cumprimento das regras internas estabelecidas e a neutralidade do docente em relação às especificidades culturais, sociais e cognitivas dos alunos.
D Exige uma postura reflexiva diante das múltiplas dimensões da alteridade, orientando-se por valores de equidade, cuidado e responsabilidade pedagógica, de modo que a atuação em favor da inclusão se constitua como prática cotidiana e não como ação pontual de reparação institucional.