Durante uma formação docente, um grupo de
professores refletiu sobre práticas que respeitam a
diversidade dos estudantes e promovem o pertencimento
no ambiente escolar. Ao discutir os fundamentos da
Educação Inclusiva, a coordenadora pedagógica
ressaltou que essa abordagem não se limita à inserção
de estudantes com deficiência, mas implica uma
transformação profunda na cultura escolar, no currículo e
nas relações pedagógicas. Com base nesse cenário, qual alternativa expressa de forma mais adequada os
princípios da Educação Inclusiva?
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