A Promover oficinas de diferentes formas de expressão artística (pintura, música, dança, poesia) para que cada aluno escolha aquela que melhor lhe permite comunicar sua identidade e compartilhar com os demais.
B Incentivar cada aluno a expressar suas vivências culturais através de símbolos, cores e materiais que remetam à sua história, integrando essas expressões em um painel coletivo e em gravações de suas narrativas.
C Organizar rodas de conversa e escuta ativa para que os alunos compartilhem suas histórias, tradições e costumes, utilizando esses relatos como inspiração para a criação conjunta da instalação.
D Dividir a turma em grupos homogêneos por afinidade cultural para que cada grupo crie uma parte específica da instalação, garantindo que cada cultura seja representada de forma autêntica e sem interferências.