A O reconhecimento da diversidade cultural deve ser tratado como tema transversal apenas nas disciplinas de História e Sociologia, evitando interferências em áreas como Ciências ou Matemática, que devem permanecer neutras em relação às questões identitárias.
B A abordagem das diferenças culturais na escola deve evitar temas polêmicos, como racismo e desigualdade social, para preservar a neutralidade pedagógica e evitar conflitos entre os estudantes.
C A valorização da diversidade implica reconhecer diferentes identidades e culturas, mas sem questionar as estruturas de desigualdade, pois o papel da escola é apenas informar, e não promover reflexão crítica sobre relações de poder.
D A prática pedagógica voltada à diversidade deve promover o diálogo, a representatividade e o respeito mútuo, articulando saberes tradicionais e científicos, e combatendo o racismo, o preconceito e a discriminação.