A brincadeira e a interação, juntamente com o cuidado,
são os eixos estruturantes do trabalho pedagógico na
Educação Infantil, conforme a BNCC. A interação ocorre
com outras crianças, adultos e objetos, enquanto a
brincadeira é vista como a principal forma de a criança
aprender sobre si, o outro e o mundo. A brincadeira na
Educação Infantil deve ser compreendida como:
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