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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a avaliação em Língua Inglesa deve ir além da simples verificação de conhecimento gramatical e vocabulário, englobando o desenvolvimento de competências comunicativas e interculturais. Nesse sentido, a BNCC sugere um enfoque em práticas avaliativas que promovam o aprendizado contínuo e o desenvolvimento de habilidades integradas. Qual das alternativas a seguir melhor representa esse enfoque, conforme a BNCC?

  • Avaliação classificatória que busca comparar o desempenho dos alunos para ranqueamento em notas finais.
  • Avaliação formativa que envolve feedback, atividades variadas e o acompanhamento do progresso dos alunos ao longo do processo de ensino-aprendizagem.
  • Avaliação somativa que consiste em testes padronizados ao final de cada unidade de estudo.
  • Avaliação diagnóstica que ocorre antes do início do processo de ensino para medir o conhecimento prévio dos alunos.
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