A Integrar diversos materiais que incentivem a criatividade e a participação ativa das crianças em atividades plásticas, literárias e musicais, promovendo o desenvolvimento de suas capacidades cognitivas, sociais e motoras de maneira equilibrada e enriquecedora.
B Estimular principalmente brincadeiras livres, sem introduzir sistematicamente atividades estruturadas como as plásticas, literárias ou musicais, que podem ser vistas como secundárias ao desenvolvimento infantil.
C Focar predominantemente em atividades literárias, relegando as atividades plásticas e musicais a segundo plano, já que o desenvolvimento cognitivo é mais prioritário na educação infantil.
D Concentrar-se exclusivamente nas atividades plásticas, visto que o desenvolvimento motor na primeira infância é a habilidade mais importante, não sendo necessário dar igual atenção às atividades literárias e musicais.