A Utilizar apenas recursos audiovisuais para o ensino de Geografia, sem permitir que os alunos desenvolvam atividades práticas que conectem teoria e prática.
B Focar no ensino de conceitos teóricos de Geografia, sem promover discussões sobre a realidade local e os desafios enfrentados pela comunidade.
C Limitar as atividades a excursões em locais turísticos, sem contextualizar as implicações sociais e ambientais desses espaços para a formação dos alunos.
D Promover projetos que integrem a comunidade escolar com a realidade local, incentivando os alunos a pesquisar e discutir questões como sustentabilidade, urbanização e cultura regional.