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#2225738

Em todo processo de aprendizagem humana, a interação social e a mediação do outro tem fundamental importância. Na escola, pode-se dizer que a interação professor-aluno é imprescindível para que ocorra o sucesso no processo ensino aprendizagem. Assim, quanto mais o professor compreender a dimensão do diálogo como postura necessária em suas aulas, maiores avanços conquistará em relação aos alunos, pois desse modo, sentir-se-ão mais curiosos e mobilizados para transformarem a realidade. Quando o professor atua nessa perspectiva:

  • Ele é visto como um mero transmissor de conhecimentos, mas como um mediador, alguém capaz de articular as experiências dos alunos com o mundo, levando-os a refletir sobre seu entorno, assumindo um papel mais humanizador em sua prática docente.
  • Ele entende que é responsável pela transmissão de conhecimentos científicos e alguém incapaz de articular as experiências dos alunos com o mundo, o que leva a refletir sobre seu entorno, assumindo um papel mais centralizador da prática docente.
  • Ele se enxerga como única autoridade do processo educativo, e alguém capaz de articular as experiências transmitidas pela formação universitária, levando os alunos a refletir sobre seu o cognitivo.
  • Ele não é visto como um mero transmissor de conhecimentos, mas como um mediador, alguém capaz de articular as experiências dos alunos com o mundo, levando-os a refletir sobre seu entorno, assumindo um papel mais humanizador em sua prática docente.
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