Alguns estudos como os realizados por Fernandes
(2006), Leite (2009), Mendes (2005), Santos e
Varela (2007), classificam a avaliação em alguns tipos. Segundo Santo e Varela (2007) existe
avaliação que fornece dados que permitem
diagnosticar os conteúdos aprendidos ou não pelos
alunos, que forma-se através da soldagem,
projeção e retrospecção do desenvolvimento dos
alunos. Esta avaliação almeja verificar as
aprendizagens anteriores, para posterior
planejamento e superação dos obstáculos
encontrados.
Os referidos autores nomeiam essa avaliação
como:
Autenticação
Limite Diário Atingido
Você atingiu o limite de 10 questões diárias para usuários sem plano. Ao se tornar um membro, você poderá:
Resolver mais questões e melhorar seu desempenho.
Acessar conteúdo exclusivo da IAProvatec.
Potencializar seus estudos com estatísticas avançadas.
Que tal se tornar um membro agora e aproveitar todos os recursos da plataforma?
