A A experiência e a vivência artística como prática social, não permitindo que os alunos sejam protagonistas e criadores.
B O ensino prioritário das produções artísticas legitimadas pelas instituições culturais e veiculadas pela mídia.
C O respeito às diferenças e o diálogo intercultural, pluriétnico e plurilíngue, importantes para o exercício da cidadania.
D A troca entre culturas e o reconhecimento de semelhanças e hierarquias entre elas.