A O ambiente da sala de aula não precisa ser adaptado para crianças com necessidades especiais, pois a inclusão ocorre apenas por meio de estratégias pedagógicas.
B A organização do ambiente deve priorizar apenas o conforto do professor, sem considerar as necessidades das crianças.
C O espaço e a rotina escolar são aspectos secundários na aprendizagem, sendo mais importante apenas o conteúdo programático ensinado.
D A flexibilidade na rotina deve ser evitada, pois qualquer alteração pode prejudicar a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos.
E Uma rotina escolar bem estruturada favorecendo o senso de previsibilidade, ajudando as crianças a desenvolverem autonomia, disciplina e segurança emocional.