A Capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno com base naquilo que potencialmente ele poderá vir a saber.
B Possibilidade de promover situações em que o aluno, apenas demonstre aquilo que aprendeu fora da escola.
C Criação de pontos de atuação pedagógica baseada em conhecimentos mais adiantados nos anos escolares.
D Proposição de pré-requisitos para a aprendizagem que demonstrem a prontidão dos alunos.
E Introdução de conceitos difíceis, sem a base necessária para tal conhecimento.