A buscou distanciar a relação do estado com a educação, por meio da construção de escolas comunitárias.
B reforçou a importância da educação como instrumento de transformação social, defendendo a escola pública, laica e gratuita.
C defendeu a manutenção do ensino religioso obrigatório nas escolas, reacendendo a discussão sobre o papel da escola.
D enfatizou a inclusão obrigatória de aulas de formação militar nas escolas pelo contexto histórico.
E propôs um ensino privado em detrimento do ensino público, que seria restrito às comunidades vulneráveis.