A Priorizar o cumprimento de roteiros rigidamente estruturados, concentrando esforços para intensificar a prática de alfabetização.
B Permitir que as crianças permaneçam em brincadeiras competitivas contínuas, minimizando o tempo de orientações coletivas e reforçando metas de rendimento.
C Restringir o acesso dos alunos a materiais lúdicos durante a jornada escolar, realocando todos os recursos para o incentivo ao letramento precoce.
D Retomar a inclusão de atividades lúdicas na rotina diária, equilibrando experiências formais e vivências criativas que promovam interação, autonomia e utilização.