A Destacam que a criança deve ser avaliada apenas em sua dimensão cognitiva, considerando que as demais dimensões são de difícil mensuração.
B Valorizam as especificidades regionais, o que significa que os objetivos de aprendizagem podem variar de acordo com as culturas locais, sem prejuízo da unidade nacional.
C Incentivam práticas pedagógicas que priorizam atividades estruturadas, visando à preparação da criança para o ensino fundamental.
D Determinam que a interação entre crianças de diferentes idades seja evitada, pois pode dificultar o desenvolvimento das habilidades específicas de cada faixa etária.