A avaliação da aprendizagem vai além de uma simples
medição do conhecimento. Ela deve ser um processo
contínuo e formativo, que contribui para a melhoria do
processo educacional e auxilia os inspetores escolares a
monitorarem a qualidade da educação oferecida. Qual
das alternativas abaixo reflete uma prática de avaliação
formativa adequada no contexto escolar?
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