I. A Educação Infantil deve estimular a criança a perceber-se cada
vez mais como integrante, dependente e agente transformador do
meio ambiente.
II. A escola deve prover meios para a recuperação dos alunos de
menor rendimento, respeitados os direitos do educando.
III. De acordo com Paulo Freire, a criança não deve ter contato com
adultos.
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