A Desconstruir a seletividade que busca a homogeneidade dos alunos no processo ensino e aprendizagem.
B Produzir, com os alunos relações que não permitam a criação dos estigmas.
C Avaliar a aprendizagem de forma homogênea para todos os estudantes, e assim ser justo.
D Trabalhar pelo potencial e não pelo limite dos alunos, independente de serem pessoas com deficiências.
E Ter atitude investigadora frente aos limites dos alunos, buscando os melhores métodos para que se apropriem dos conhecimentos desejados.