A Focar exclusivamente em atividades motoras finas, como escrita e manipulação de pequenos objetos, para melhorar a destreza manual da criança e facilitar a execução das AVDs.
B Implementar um programa de treino de habilidades sociais baseado em situações de jogo e atividades em grupo, enquanto se trabalha paralelamente na prática das AVDs em contextos familiares.
C Priorizar a intervenção educacional, com ênfase no aprendizado acadêmico, para que a criança alcance o mesmo nível educacional que seus pares, sem focar diretamente nas AVDs ou habilidades sociais.
D Utilizar tecnologias assistivas complexas para automatizar a execução das AVDs, eliminando a necessidade de aprender essas atividades manualmente.