A analisar os fenômenos educativos considerando as interferências da sociedade no bom desenvolvimento do projeto pedagógico.
B oferecer aos professores conhecimento acerca do desenvolvimento afetivo do estudante, a ser trabalhado individualmente pelo próprio professor.
C definir como objeto de estudo o processo de ensino e aprendizagem na promoção do desenvolvimento dos estudantes.
D compreender a educação como uma área do conhecimento e de prática autônoma em relação ao contexto social e histórico.
E apresentar teoricamente os conhecimentos mais eficientes para a prática docente, inclusive em termos didáticos e curriculares.