A é uma avaliação que serve para medir o quociente de inteligência de cada indivíduo, comparando-o com os resultados de pessoas da mesma faixa etária.
B tem relação com as aprendizagens que ocorrem sempre em função de ações de parceria, pelo auxílio de outra pessoa mais experiente.
C refere-se às capacidades individuais, inatas e instintivas de cada pessoa, que não apresentam nenhuma relação com o ambiente externo, cultural ou social.
D não deve ser utilizada como parâmetro ou referência para a atuação ou intervenção pedagógica, já que cada pessoa apresenta um único nível de ZDP.
E significa, exclusivamente, aquilo que a criança já é capaz de fazer sozinha, de forma independente, sem auxílio de um indivíduo mais experiente ou de qualquer outro recurso.