A Eliminar o improviso no trabalho docente, regendo este por um planejamento estratégico constante e processual.
B Proporcionar uma educação de qualidade desenvolvendo a autonomia e o protagonismo dos alunos, além de padronizar o ensino-aprendizagem.
C Definir um currículo adequado para cada região, estado e cidade do país de forma a atender as variações regionais presentes na sociedade brasileira.
D Enfrentar o problema do analfabetismo funcional fazendo com que as crianças saibam desde cedo ler e entender o que leem.
E Desconstruir o preconceito linguístico tão arraigado em nossa língua-pátria através dos séculos de dominação cultural francesa e norte-americana.