A um documento norteador da prática docente estruturado em componentes curriculares e explicita os fundamentos epistemológicos e didático-pedagógicos das disciplinas do curso.
B um roteiro organizador das unidades didáticas e das atividades docentes e explicita a justificativa das disciplinas em relação aos objetivos do curso.
C um esquema de coleta e mensuração de dados e funciona como instrumento ao docente, auxiliando-o em uma abordagem mais focada sobre um determinado problema.
D um documento norteador da ação educativa do curso e explicita os fundamentos políticos, filosóficos e teórico-metodológicos, os objetivos e as formas de implementação e avaliação do curso.