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Segundo Lev Vygotsky, a educação é um processo de internalização de funções psicológicas superiores por meio de interações sociais, através das quais o sujeito reorganiza e estrutura conceitualmente a sua atividade mental.


Nesse processo, o fator que exerce papel mediador é:

  • o reforço externo, que regula o comportamento por meio de recompensas associadas a estímulos positivos.
  • a maturação biológica, que permite a emergência natural das capacidades mentais superiores com o tempo.
  • a linguagem, que permite ao indivíduo apropriar-se de signos culturais e transformar seus modos de pensar.
  • a experiência sensório-motora, que estimula o desenvolvimento por meio da manipulação do ambiente.
  • o conflito entre pares, que promove a aprendizagem quando se encontram em estágios equivalentes de desenvolvimento.
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